E-learnings
Kennis is pas waardevol als mensen weten wat ze ermee moeten doen. Dat geldt voor crisisfuncties, nieuwe werkprocessen, bestuurlijke afspraken, piketdiensten en situaties waarin snel en zorgvuldig handelen nodig is.
Scherp ontwikkelt e-learnings die organisaties helpen om kennis duurzaam over te dragen en stevig te verankeren in de organisatie. We kijken altijd naar de bredere leer- en ontwikkelvraag: wat moeten mensen weten, begrijpen, toepassen of anders gaan doen? Vanuit die vraag bouwen we een leeroplossing die past bij de doelgroep, de organisatie en de veiligheidsopgave.
- Onderdeel van een bredere leer- en ontwikkelaanpak
- Op maat ontwikkeld voor organisatie, doelgroep en leerdoel
- Inzetbaar via een eigen LMS of leeromgeving
Recente opdrachten binnen leren & ontwikkelen
Onze dienstverlening
E-learnings op maat
Met e-learnings helpt Scherp om kennis duurzaam vast te leggen en overdraagbaar te maken. Dat zorgt voor meer eenduidigheid, minder afhankelijkheid van individuele kennisdragers en een stevigere basis voor leren, oefenen en samenwerken.
Leren in het veiligheidsdomein
In het veiligheidsdomein gaat leren over rolvastheid, handelingszekerheid en eenduidig werken. We kijken naar de doelgroep, het kennisniveau, de bestuurlijke en organisatorische werkelijkheid en de situaties waarin de kennis moet worden toegepast. Zo maken we leeroplossingen die niet alleen informeren, maar ook helpen om beter voorbereid, zekerder en consistenter te handelen.
Onderdeel van opleiden, trainen en oefenen (OTO)
Een e-learning werkt het sterkst wanneer deze onderdeel is van een bredere leer- en ontwikkeltraject. Bijvoorbeeld als voorbereiding op een training of als basis voor een oefening.
Binnen OTO kan een e-learning helpen om deelnemers vooraf op hetzelfde kennisniveau te brengen. Daardoor ontstaat tijdens trainingen, oefeningen en bijeenkomsten meer ruimte voor verdieping, toepassing en gesprek. Onderwerpen die op papier snel taai of abstract worden, zoals crisisplannen, werkprocessen, rollenstructuren of bestuurlijke afspraken, kunnen met een e-learning toegankelijker en interactiever worden gemaakt.
LMS en leeromgeving
Voor het aanbieden en volgen van e-learnings kan een leermanagementsysteem (LMS) helpen. Daarin worden modules beschikbaar gesteld aan de juiste gebruikers en wordt de voortgang inzichtelijk gemaakt.
Heeft jouw organisatie al een eigen LMS? Dan sluiten we daarop aan. Is dat niet het geval, dan kunnen we de e-learning onderbrengen in onze eigen leeromgeving of in een aparte omgeving voor jouw organisatie.
E-learning is geschikt voor
E-learning is geschikt voor vraagstukken waarbij kennis eenduidig, toegankelijk en herhaalbaar beschikbaar moet zijn. Bijvoorbeeld bij:
- onboarding van nieuwe medewerkers;
- introductie van nieuwe processen of werkwijzen;
- voorbereiding op crisisfuncties of piketfuncties;
- uitleg van crisisplannen, draaiboeken of protocollen;
- scholing rond openbare orde en veiligheid;
- evenementenveiligheid;
- agressie en weerbaarheid;
- cyber, digitale weerbaarheid of informatieveiligheid;
- bestuurlijke rollen en verantwoordelijkheden;
- borging na trainingen, oefeningen of verandertrajecten.
We bepalen samen of e-learning de juiste vorm is. Soms is een module precies wat nodig is. Soms werkt een training, werksessie, oefening of combinatie beter.
Inhoudelijk artikel over leren & ontwikkelen
Hoe wij werken
- De vraag achter de vraag
We beginnen niet bij de tool, maar bij de vraag. Wat moet de e-learning bijdragen aan de organisatie? Wie moet ermee werken? Wat moeten deelnemers na afloop weten, begrijpen of kunnen toepassen? En waar gaat het nu in de praktijk nog mis of juist goed? Vanuit die analyse bepalen we samen de inhoud, vorm en opbouw.
- We ontwikkelen maatwerk
Iedere organisatie heeft een eigen context. Daarom ontwikkelen wij geen generieke modules die net doen alsof elke gemeente, veiligheidsregio of organisatie hetzelfde werkt. We kijken naar rollen, processen, taalgebruik, leerdoelen en bestuurlijke werkelijkheid. - Jij krijgt begrijpelijke inhoud
Informatie moet niet alleen correct zijn, maar ook begrijpelijk en bruikbaar. Wij vertalen inhoud daarom naar een vorm die logisch is opgebouwd en prettig werkt voor de doelgroep. Daardoor wordt kennis beter opgenomen. Daardoor blijft kennis ook beter hangen.
Waarom e-learnings van Scherp?
Scherp kent het veiligheidsdomein van binnenuit. We werken voor gemeenten, veiligheidsregio’s en andere organisaties in het publieke en semi-publieke domein. We begrijpen de bestuurlijke context, de operationele werkelijkheid en de druk waaronder veiligheidsprofessionals hun werk doen. Onze kracht zit in de combinatie van inhoudelijke expertise, praktijkervaring en het vermogen om complexe veiligheidsvraagstukken begrijpelijk te maken.
Veelgestelde vragen
Zit jouw vraag er niet tussen?
Kan een e-learning een training vervangen?
Niet altijd. In veel gevallen werkt een e-learning juist het sterkst als onderdeel van een bredere aanpak van leren en ontwikkelen. In combinatie met OTO (opleiden, trainen, oefenen) is het een krachtige manier om theoretische kennis op niveau te krijgen én te houden. Een e-learning helpt om een stevige basis neer te zetten, zodat deelnemers beter voorbereid aan een training, oefening of ander leertraject beginnen. Daarmee vervangt het niet automatisch het contactmoment, maar versterkt het wel de opbrengst ervan.
Kunnen jullie aansluiten op ons LMS?
Ja, dat kan. Als jouw organisatie al werkt met een eigen LMS, dan kunnen wij daarop aansluiten. Is dat er nog niet, dan kunnen wij de e-learning ook aanbieden via ons eigen LMS of in een aparte leeromgeving voor jouw organisatie. Op die manier zorgen we ervoor dat de e-learning niet alleen goed wordt ontwikkeld, maar ook op een werkbare manier beschikbaar komt voor de mensen die ermee aan de slag moeten.
Voor welke onderwerpen is een e-learning geschikt?
Een e-learning is vooral waardevol wanneer je merkt dat informatie nu nog verspreid zit in documenten, mondeling wordt overgedragen of te veel afhankelijk is van een paar ervaren collega’s. Juist dan helpt een e-learning om kennis op een toegankelijke manier vast te leggen en meer lijn te brengen in wat medewerkers moeten weten. Dat is vooral van waarde wanneer mensen snel hun weg moeten vinden in hun rol en wanneer je wilt dat iedereen vanuit dezelfde basis werkt.
Hoe lang duurt het om een e-learning te ontwikkelen en welke input hebben jullie nodig?
De doorlooptijd hangt af van de omvang van de e-learning, de hoeveelheid beschikbare input en de mate van maatwerk. Wanneer de inhoud al grotendeels beschikbaar is, kan het proces sneller verlopen dan wanneer de inhoud nog moet worden opgehaald, gestructureerd en uitgewerkt. We stemmen de planning daarom altijd af op de vraag, het doel en de gewenste oplevering, zodat vooraf duidelijk is wat nodig is om tot een goed eindproduct te komen.
We starten altijd met het scherp krijgen van de vraag. Wat moet de e-learning bijdragen aan jouw organisatie, voor wie is deze bedoeld en wat moeten deelnemers na afloop weten of kunnen toepassen? Vanuit die basis bepalen we welke inhoud nodig is en wat we van de organisatie nodig hebben om de e-learning goed op te bouwen. Dat kan bestaande documentatie zijn, maar ook input vanuit gesprekken met inhoudsdeskundigen of collega’s die met de inhoud werken.
Onze experts helpen je graag
